12月5日，合川区创建区级教师进修学院评估验收汇报会在合川教师进修学校举行，由重庆市教委、南岸区教师进修学院、江北区教师进修学院、高校相关负责人组成的专家组就如何创建具有合川辨识度的教师进修学院“把脉问诊”、建言献策，共同推动当前教育高质量发展。

  合川区创建区级教师进修学院评估验收汇报会现场。

  合川教师进修学校创建于1956年，是由原合川教师进修学校、合川区教育科学研究所、合川广播电视大学、合川区社区教育学院、合川师范学校等单位整合而成的一所综合性公办学校，并附设陶行知教育研究中心、卢作孚研究中心等研究机构，以及附属小学和附属幼儿园。

  近年来，合川教师进修学校主动作为，牢固树立“进德修业 成就未来”的办学理念，紧紧围绕“教师成长的摇篮，合川教育的参谋助手，助力地方经济发展社会进步”的目标定位，大力推进教师教育创新，拓展教师队伍建设平台，不断优化教师教育模式，在推进全区基础教育课程改革、传播先进教育理念全面实施素质教育的进程中发挥着重要作用。

  合川教师进修学校相关负责人表示，为进一步提升学校在打造高质量教育体系、服务合川乃至成渝地区教师教育事业发展中的重要作用，助力合川加快建成基础教育和应用技术教育强区，构筑区域性教育高地，2022年，合川教师进修学校启动创院工作，经过前期市教委组织专家到校开展调研和过程督导，并经逐条整改后，展开创院工作评估验收。

  合川区委副书记秦敏对合川教师进修学院创建工作提出要求。

  评估验收汇报会上，合川区委副书记秦敏表示，教师进修学校是教育发展的依托，是教师成长的摇篮。全区将以本次评估验收为契机，认真落实专家组意见建议，进一步强弱项、补短板，持续深化教师进修学院建设，高标准打造教师综合成长平台，努力形成具有合川辨识度的教师教育特色品牌，为全区教育高质量发展夯实人才与智力基础。

  “一年来，全区上下勠力同心，创院工作有序推进，成效显著。”合川区人民政府副区长袁晓钦以《踔厉奋发 唯实争先 积极创建具有合川辨识度的教师进修学院》为题，从“强化统筹协调，保障创建工作全力推进”“严格对标对表，推动工作任务落地落实”“坚持立行立改，确保整改落实全面到位”三个方面就合川教师进修学院创建情况作简要汇报。

  合川区人民政府副区长袁晓钦就合川教师进修学院创建情况作简要汇报。

  袁晓钦指出，合川区坚持教育优先发展，将建设高质量教育体系纳入经济社会发展总体规划，明确提出要“优先发展教育事业”“强化师资队伍建设，不断优化教师结构，创建合川教师进修学院”。同时，通过加大资金投入、配强设施设备、狠抓队伍建设、提升学校文化内涵等创新举措，助力教师专业化成长，护航教育高质量发展，日益增强社会影响力。

  “教研员配备不足”“全生命周期培养体系合川实践特色不突出”……在专家问询环节，专家组成员聚焦教研员培训机制、专项经费保障、岗位结构比与职称比例等问题进行了探讨。专家组表示，区教师进修学院定位要强化进修学院作为整个区域的智库、心脏、引擎，教研员身份的转换，要从以前的单纯做学科教研变成研学一体化的培训者、教研员等多重角色。

  专家组成员、南岸区教师进修学院党委书记杨旭红提问。

  本次合川区创建区级教师进修学院评估验收汇报会的专家组由长江师范学院党委常委、副校长冉隆锋任组长，西南大学教师教育学院院长陈恩伦、江北区教师进修学院党委书记李大圣、南岸区教师进修学院党委书记杨旭红、重庆市中小学教师发展中心高级教师陈元新等成员组成。

  据了解，评估期间，专家组将通过“听、查、看、访”，全面了解合川区创建区级教师进修学院的相关工作，“听”，即听取合川区创建区级教师进修学院工作汇报；“查”即查阅有关资料，逐项核查指标达成情况；“看”即现场查看校园、场地、设施、设备等建设情况；“访”即召开干部、教师、学员座谈会，抽取教师说课，了解证实有关指标达成情况。