为落实区域“课程领导力 4.0 提升行动”，深化教育评价改革，重庆市南岸区青龙路小学于11月24—28日举办聚焦自主学习的课堂教学改革研讨暨第十六届“精彩杯”教师赛课活动，同步开启第一届课堂教学开放周。

  本次活动以“自主学习”为核心，采用“4+1”模式，通过四天专题赛课研讨与一天集中总结表彰，搭建起校际联动、家校协同的交流平台，吸引集团校教师代表、友好学校访问团、家长代表共同参与。同时，学校还接待了陕西神木市小学骨干教师一周的培训，并作为辽宁中小学名师工作室培训实践校，助力教师专业提升。

  青龙路小学党支部书记、校长赖琍致辞。

  青龙路小学党支部书记、校长赖琍在致辞中指出，自主学习是培养学生核心素养的关键，课堂教学应坚持学生为本，引导学生主动探究、合作学习。她强调，本次活动通过深化课程与自主学习融合的教学改革实践，为学校教育教学注入新活力，希望全体教师以此次活动为契机，积极反思、大胆实践，共同推动教学质量全面提升。

  活动精心设置科创课堂、人文课堂、大单元教学、艺体课堂、思政课堂五大展示内容，全方位呈现各年段、学科、领域下自主学习课堂的实践路径，每一节课都凝聚着老师们对教学理念的深度践行与创新探索。

  孙晓梅老师带来科学课《拯救“哑巴洞”》。

  11月24日，科创学院专场拉开活动序幕。孙晓梅老师的科学课《拯救“哑巴洞”》以真实生态问题为情境，引导学生化身“环保科学家”，在模拟净水任务中锤炼科学思维与实践能力；刘爽老师的《分数的计算整理与复习》聚焦知识结构化，通过学生自主构建思维导图、小组辩论等环节，让知识整理赋能自主学习；胡佳老师的《百分数的意义》将投篮比赛等生活场景转化为学习资源，引导学生自主建模，凸显数学应用价值。课后，南岸区教师进修学院教研员杜含维、周朝勇进行现场点评，肯定了课堂生活化设计与“教学评一致”理念的体现，同时提出强化活动点评与学生观察的建议。

  刘爽老师执教《分数的计算整理与复习》一课。

  胡佳老师执教《百分数的意义》一课。

  南岸区教师进修学院教研员周朝勇现场点评。

  南岸区教师进修学院教研员杜含维现场点评。

  11月25日，活动以“新教师汇报展示及友好学校交流”为主题。一年级李巧巧老师的《秋天》课堂童趣盎然，通过层层递进的设计，引导学生从识字到表达逐步建构语言能力；三年级何鑫老师的《搭船的鸟》聚焦文本解读与观察方法指导，注重写作策略渗透与观察习惯培养；成都友好学校张玉蓉老师带来的《雪孩子》，以单元整体意识为核心，借助信息技术AI赋能，让学生在愉悦氛围中掌握知识、培养语感。龙泉驿二小校长吴娱、南岸区教师进修学院胡平主任分别点评，肯定了课堂育人价值与素养导向，建议优化“学—练—用”闭环与评价语言。青龙路小学书记、校长赖琍用“衷心感谢、真心喜爱、心在课堂”三个“心”总结观课后的感受。

  李巧巧老师的《秋天》课堂童趣盎然。

  何鑫老师执教《搭船的鸟》一课。

  龙泉驿二小校长吴娱现场点评。

  南岸区教师进修学院胡平主任现场点评。

  11月26日，“大单元教学变革课例研讨”与“乐润心灵，‘艺’启自主”艺体专场同步开展。大单元教学专场中，语文、数学、英语三学科教师先进行单元教材解读：张应老师分享“爱国情怀”主题大单元架构，张渝老师解析“人与自我”主题设计；章怡铭老师的《示儿》通过多元教学形式与历史资料让学生体悟陆游的爱国赤诚；吕姮瑶老师的《分数的初步认识》以生活情境为起点，引导学生动手操作构建知识网络；黄婉夏妮老师的《Colorful line, colorful Chongqing》结合重庆特色，组织实践活动提升学生语言能力与本土文化认同。教学改革专家朱扩老师以“轻负导向下集体大单元备课的常态化教学转化”为主题，从备课、教学、组织、评价等方面提供专业指导。

  吕姮瑶老师执教《分数的初步认识》。

  章怡铭老师执教《示儿》，带领学生体悟陆游的爱国赤诚。

  黄婉夏妮老师的《Colorful line, colorful Chongqing》结合重庆特色，带领学生认同本土文化。

  艺体专场中，秦杭老师的音乐课《两只小鸟》采用分层教学策略，通过角色代入、递进式训练链提升学生节奏稳定性与协作能力，结合创编活动实现从“技法学习”到“艺术表达”的升华；唐雅馨老师的体育课《轻物投掷》以环保为主题，通过“垃圾投桶”游戏融合动作练习与品德教育，引导学生自主探究发力技巧。南岸区音乐教研员邹荣盛肯定了“任务驱动式”设计与差异化准备，称赞课堂构建了自主探究生态。

  秦杭老师的音乐课《两只小鸟》。

  唐雅馨老师的体育课《轻物投掷》。

  11月27日，活动聚焦“大思政”课堂实践，持续深化自主学习探索。刘磊老师以《一把伞下的秘密》为题开展主题班会，借“伞”为载体串联亲情、友善体验与责任担当教育，联动“家、校、社”协同育人，厚植学生家国情怀。范洪连老师则以一年级道法课堂《我们小点儿声》为例，通过趣味互动活动引导学生掌握文明音量技巧、培育文明素养。南岸区道德与法治教研员梁光淑老师充分肯定两位教师的教学亮点，她强调教学需紧扣“素养导向”，精准对接新课标与学情。

  范洪连老师在课堂上引导同学们要做“文明人”。

  南岸区道德与法治教研员梁光淑肯定两位教师的教学亮点。

  本次活动中，参赛教师严格遵循“自主学习”理念，提前提交教学设计与课件共享，全体教师全程听课并填写《课堂观察记录表》，跨学科学习氛围浓厚。活动设置一、二、三等奖及最佳主题契合奖等，评委组依据《自主学习课堂评价量表》综合评分，后续将汇编《优秀课例集》与总结报告。

  学校相关负责人表示，此次活动构建了“赛训一体、跨科融合、骨干引领、全员参与”的校本教研新生态，既提升了教师教学设计与课堂实施能力，又强化了“家、校、社” 协同育人合力。学校将继续以这类活动为抓手，深化课堂教学改革，为每个孩子的自主发展保驾护航。