为深化护理人文教育，创新人才培养模式，重庆医科大学附属大足医院（重庆市大足区人民医院）教务科与护理部于近日联合组织30余名护理实习生，开展了沉浸式“老年模拟体验”教学活动。

  活动通过穿戴特制老化体验装备，模拟老年人视听模糊、关节受限、平衡力下降等状态，并设置生活自理、信息获取、移动安全等情景任务，让实习生切身感知衰老带来的生理与心理挑战。这种“具身化”教学模式，将抽象理论转化为可感可知的深刻体验。

活动现场。

  活动中，实习生们穿戴特制老化体验装备后，瞬间进入了“老年”状态。他们在模拟场景下完成穿脱衣物、上下楼梯、使用餐具进食、阅读文字、弯腰拾物等一系列日常任务。原本轻松的动作变得异常艰难，让大家深刻体会到了力不从心的挫折感。

  这种亲身体验促使认知发生关键转变，他们深刻认识到，许多老年行为背后是身体限制而非主观意愿，并表示将在未来护理工作中更具耐心，更主动观察老年人的需求，提供更有温度的沟通与照护。

  重庆医科大学附属大足医院相关负责人表示，本次活动是应对人口老龄化、提升护理服务质量的一次积极教学探索，它打破了护理实习生与老年服务对象之间的认知隔阂，激发了其内在的共情与责任感，让人文关怀扎根于真实体验之中。医院将持续探索多元化情境教学模式，推动护理人文教育与实践的深度融合，致力于培养技术精湛、富有同理心的卓越护理人才。