9月16日，重庆市2026年秋季学期高中技术与工程学科教学工作研讨活动在重庆市南川中学校举行。活动由重庆市教育科学研究院主办，重庆市南川区教师进修学校、重庆市南川中学校承办。来自重庆市近80名教研员和教师代表齐聚一堂，共探学科高质量发展路径。

重庆市2026年秋季学期高中技术与工程学科教学工作研讨活动在重庆市南川中学校举行。

重庆市南川中学校党委书记杨文书分享学校科学教育探索与实践。

活动中，重庆市南川中学校党委书记杨文书以《南川中学科学教育探索与实践》为题作交流分享。他介绍，学校以三年规划统筹科学教育，构建三层递进课程体系，开发21门校本课程，其中4门获评市级精品课程。学校完善空间装备，坚持内培外引，依托社团、专家讲座和金佛山乡土资源丰富学生实践。未来，将以入选全国中小学科学教育实验校为契机，持续完善科学教育体系，丰富科创实践活动，培育学生创新精神与科学探究能力。

重庆市巴蜀中学校教师彭俊超执教示范课。

重庆市巴蜀中学校教师彭俊超执教示范课《共享单车的十年——人机关系的设计与再设计》，以真实情境引导学生理解人机关系，开展小组探究活动，激发学生学习兴趣。

随后，南川区教师进修学校技术与工程教研员梁光华以《研训一体，助力教师发展——南川区技术与工程教改之路》为题，介绍区域教研机制与教师成长经验。

开州区教师进修学校技术与工程教研员吴向丰作主题分享。

重庆市育才中学校教师刘俊则以《AI赋能教学评一体化的实践探索》为题，展示AI在课堂、评价与教研中的应用。开州区教师进修学校技术与工程教研员吴向丰以《从工具到伙伴——人工智能时代教研工作方式的重构与实践》为题，分享相关实践与思考。

研讨活动上，重庆市教育科学研究院技术与工程教研员费敏对《普通高中技术与工程课程标准（2017年版2025年修订）》进行了详细解读，并围绕下一阶段的教学研究与重点工作提出指导意见，明确要求教师按照新版课标优化课程教学实施、教研备课以及实践活动设计，稳妥推进新课标落地实施。

活动相关负责人介绍，本次研讨活动有效汇聚了全市技术与工程教育领域的智慧，推动重庆市基础教育阶段工程教育提质升级，夯实创新人才早期培养根基，助力学科教育实现从技术应用向工程实践育人的转型发展。